应人文学院校级“外国专家重点项目”之“世界著名学者项目”的邀请，著名认知哲学家、美国哲学与心理学学会主席科林艾伦（Colin Allen）教授于9月22日至9月28日在交大人文学院、管理学院成功地进行了一系列讲学和学术交流活动，期间面对全校师生做了两次讲座（Lecture），在哲学系进行了一次讨论会（Symposium），与相关研究领域校内师生进行了两场小组讨论（Small Group Discussion）。这些讲座和交流在交大引起热烈反响，其讲座点击率在学校同期所有讲座中为最高。艾伦教授的讲学为我们展现了21世纪前沿交叉学科认知科学哲学领域取得的最新研究成果，推进了我校文科的国际化进程，促进了我们积极吸收和利用国际相关领域的研究成果，在我校人文学院初步形成了一个与国际著名学者对话和交流的互动平台。

9月24日下午，人文学院会议室（主楼E703）坐满了慕名而来的听众，既有人文学院的老师、博士生、研究生，以及哲学系一年级的本科生，也有来自全校其他专业的师生。科林艾伦教授进行了一场精彩的认知哲学讲座：“学习和发展，还是发展中的学习？”（Learning and development, or learning as development?）。科林艾伦教授的讲座对抽象的认知问题给出了深入浅出的讲解，穿插着许多来自动物行为学（Ethology）实证研究的最新实例，提出了真正研究动物的发展而不是仅仅进行以人类为中心或者以灵长类动物为中心的动物行为比较研究的新观点。在半个小时的提问互动中，听众踊跃提问，科林艾伦教授对提问的质量深为满意。

9月25日下午的讨论会上，哲学系博士生和研究生与科林艾伦教授进行了一次更直接的交流。同学们对感兴趣的西方哲学问题以及广泛的社会、教育和文化问题纷纷向教授提问，得到了艾伦教授耐心、细致而生动的解答。艾伦教授是《斯坦福哲学百科全书（The Stanford Encyclopedia of Philosophy）》的副主编以及印第安那大学哲学史数据库项目InPhO（the Indiana Philosophy Ontology project）的负责人，在讨论中他还利用交大的校园网给同学们实地演示了这两个数据库的内容和使用方法，使同学们对中西方学术研究的接轨有了一次实实在在的感受。使学生们开阔了学术视野，受益匪浅。

此外，应管理学院副院长孙林岩教授的邀请，科林艾伦教授面对全校师生的第一场讲座安排在管理学院。9月23日下午，感兴趣的听众坐满了管院的101教室。面对主要来自管理工程、信息科学等理工科专业的研究生，科林艾伦教授作了“道德机器：教机器人进行道德判断”（Moral Machines: Teaching (Ro)Bots Right from Wrong）的讲座。随着科学技术的发展，自动处理系统或计算机承担了越来越多职责，为了人类自身的安全，让它们具有道德决策能力已势在必行。艾伦教授基于大量来自个人、社会以及军事等方面对计算机和自动处理系统的应用实例，生动地剖析了其中所蕴含的亟待解决的伦理道德问题，并讨论了建构自动道德主体（AMA）的几种途径，分析了AMA的构建对现有伦理学和哲学以及计算机技术发展的促进作用，强调了哲学家和工程技术工作者共同合作的重要性。讲座引起理工科研究生们的强烈共鸣，大家踊跃提问，现场气氛十分热烈，这种理工科研究生们积极讨论哲学问题的情景在我校实不多见。艾伦教授的讲座大大促进了工程科学与人文研究的交流与互动。讲座后，艾伦教授应邀参观了孙林岩教授主持的人因工程实验室，与师生进行了更多的交流。

旅美英国学者艾伦2007年当选为哲学与心理学学会（SPP）主席，曾先后在UCLA、科罗拉多大学任教，现为美国印第安那大学科学史和科学哲学系（HPS, History and Philosophy of Science）教授，并分别兼任认知科学计划（Cognitive Science Program）以及动物行为综合研究中心（Center for the Integrative Study of Animal Behavior）的核心教授。他的研究主要涉及认知科学哲学，包括心智哲学、生物哲学、人工智能哲学等诸方面，尤其是他在实践认知哲学方面的研究在世界上都享有盛誉。主要著作有《Species of Mind》（MIT Press）、《The Evolution of Mind》（Oxford University Press）、《Nature’s Purposes》（MIT Press）、《The Cognitive Animal》（MIT Press）、《Philosophy Across the Life Sciences》（MIT Press）等。

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人文学院

2008.10.6